培訓(xùn)中，支隊(duì)宣傳人員針對孩子年齡小、好奇心強(qiáng)、活潑好動的特點(diǎn)，利用漫畫課件為師生講解了火災(zāi)的基本知識，如何預(yù)防火災(zāi)，遇到緊急情況時(shí)應(yīng)該如何處理等知識，并采取互動式方法，為師生們講授了“怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生”、“如何報(bào)警”、“報(bào)警的方式方法”、“如何在火場進(jìn)行逃生自救”等，與師生們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的各類消防知識;教育小朋友們?nèi)绾卧诠娋奂瘓鏊R別安全出口和辨別安全疏散的方向，以及任何情況下都不要玩火等各種消防安全常識。隨后，在校方和中隊(duì)的組織下，全校小學(xué)和幼兒園的學(xué)生們實(shí)施了一次火場逃生演練。隨著警鈴聲響起，師生們緊張有序離開“火災(zāi)燃燒區(qū)域”，到達(dá)安全區(qū)，同時(shí)消防人員就逃生疏散演練暴露出的問題進(jìn)行了細(xì)致的講解。最后，由中隊(duì)官兵現(xiàn)場為師生們講解了滅火器的使用方法，并點(diǎn)燃了木材堆進(jìn)行現(xiàn)場演示。在官兵的指導(dǎo)下，部分師生參加了滅火器撲救初期火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)演練。

　　通過官兵走進(jìn)校園開展消防安全知識宣傳培訓(xùn)活動，全園師生在思想上進(jìn)一步提升了對消防安全的重視程度，促使他們在生活中用行動積極學(xué)消防知識，主動尋找家庭中存在的火災(zāi)的隱患，形成以家庭帶動社會的良好局面，全面構(gòu)筑消防安全防火墻。