隨著陣陣歡快的鑼鼓聲，2012年新兵正式分配至基層中隊,投入到這火熱的警營。針對現(xiàn)階段新兵容易產(chǎn)生思想波動的特點(diǎn)，民和大隊本著“以人為本、嚴(yán)管厚愛”的理念，全力做好政治教育工作，幫助新兵順利度過“磨合期”，盡快實(shí)現(xiàn)“角色”轉(zhuǎn)變，早日實(shí)現(xiàn)新戰(zhàn)士從新兵連到執(zhí)勤崗位的平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)基層執(zhí)勤、訓(xùn)練、生活等方面需要，確保部隊穩(wěn)定。
    一、循序漸進(jìn)，加強(qiáng)思想教育。部分新兵下隊后，面對人員環(huán)境生疏、訓(xùn)練節(jié)奏加快、老兵多等情況，會產(chǎn)生想家、厭訓(xùn)等心理特點(diǎn)，大隊全力組織干部、班長骨干與每一名新兵進(jìn)行一次談心談話，要做到“五清”即新兵基本情況清、入伍動機(jī)清、家庭背景清、社會關(guān)系清、入伍后在新兵連的表現(xiàn)清。引導(dǎo)新兵樹立正確的人生觀、價值觀和苦樂觀，積極投身于工作、生活中去；
   二、真抓實(shí)干，教育入腦入心。新兵思想比較活躍，開展政治教育要注重方法，講究質(zhì)量，切實(shí)入腦入心，決不能圖形式、走過場。要利用各種時機(jī)、場合加強(qiáng)與新兵的交流和溝通，留心觀察新兵的行為舉止。對有思想問題的新兵，要做好控制轉(zhuǎn)化工作，不能怕反復(fù)、怕麻煩。要認(rèn)真分析新兵思想問題的癥結(jié)，隨時掌握新兵的思想動態(tài)，反復(fù)進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化工作，采取多種形式，搞好普遍教育，在教育對象、教育內(nèi)容和教育方式等方面拓寬教育面，深化教育層次，增強(qiáng)教育效果，穩(wěn)定新兵的思想；
   三、對癥下藥，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。針對新兵下隊受挫折后易產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼和偏執(zhí)等不良情緒，開展心理教育和疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們懂得“批評是對自己的成長進(jìn)步負(fù)責(zé)”等道理，不斷提高他們的心理承受能力和自我調(diào)解能力。注重抓好部隊內(nèi)部良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，建立友愛互助的官兵關(guān)系，通過培養(yǎng)新、老兵之間深刻、持久的戰(zhàn)友情誼，使新戰(zhàn)士在處理人際關(guān)系上，懂得每一個人都不是完美無缺的，在個性、行為習(xí)慣、價值觀念和情緒狀態(tài)等各方面都是有差異的，教育新戰(zhàn)士學(xué)會對他人有寬容態(tài)度和寬闊胸懷，防止心理失衡造成不必要的苦惱。真正做到有的放矢加強(qiáng)管理，使新戰(zhàn)士全身心地投入新的工作崗位中